陶笛教學介紹

課程介紹

陶笛教學介紹

2019-9-28

來源:未知

點擊數: 4904 作者:未知

華彩藝術中心陶笛教學方案

一、課程的目標：
1、總目標：
（1）了解陶笛的常識，熟練運用兩種指法，掌握用舌技術，會控制氣息，能獨立演奏。
（2）提高陶笛音樂的感受與評價鑒賞的能力。通過合奏表演，培養豐富的生活情趣和樂觀的態度，增進群體意識，鍛煉合作與協調的能力，培養樂觀的態度和積極的心態。
（3）通過學習，了解樂器的發展史、樂曲的內涵、以及涉及到民族的歷史文化、風土人情等，激發學習音樂的熱情，從而在孩子的心中種下愛音樂之情。
2、階段目標：
啟蒙階段：
（1）激發和培養學生對陶笛的興趣。
（2）能自然、熟練、有表情地歌唱，樂于參與陶笛的訓練和學習。
（3）能順利通過一級考級。
（4）培養樂觀的態度和積極的心態。
初級階段：
（1）保持學生對音樂的興趣，使學生關注并樂于參與陶笛的訓練與演出。
（2）發展音樂表現的能力。
高級階段：（熟練同學練習樂器難度同時，培養樂曲內在的音樂因素的分析與理解，并能適當培養學生的“舞臺感”和音樂肢體表達語言。）
（1）提高陶笛音樂的感受與評價鑒賞的能力。
（2）通過合奏表演，培養豐富的生活情趣和樂觀的態度，增進群體意識，鍛煉合作與協調的能力。
二、課程內容：
1、啟蒙階段：教材為陶笛啟蒙教材
主要內容：
（1）陶笛概述
（2）陶笛的各部名稱及構造，陶笛常用記號
（3）陶笛演奏的姿勢和基本彈奏法
（4）全按作5指法練習，陶笛入門初級練習曲與樂曲
（5）氣息控制練習——長音練習、連音練習
（6）演奏曲《世上只有媽媽好》、《康定情歌》
（7）欣賞《小鳥小鳥》、《啊里郎》
2、初級階段：教材為陶笛初級教材。
主要內容：
（1）全按作2指法練習
（2）單吐練習、雙吐練習、三吐練習
（3）二級考級樂曲、三級考級樂曲

（4）演奏曲《黃水謠》、《南泥灣》
（5）欣賞演奏《故鄉的原風景》《森林的歌聲》
3、高級階段：教材為陶笛進階教材。
主要內容：
（1）倚音練習、顫音練習、花舌練習
（2）四—八級相關練習曲
（3）四—八級相關練習曲
（4）演奏《愛爾蘭畫眉》《森林的歌聲》等
三、課程評價
1、評價的方式與方法
（1）形成性評價與終結性評價相結合
陶笛教學的時間過程，是評價的一個重要方面，應予以充分的關注，在教學過程中經常進行。采用觀察、談話、提問、討論、抽奏等方式進行。
（2）定性評價與定量評價相結合
在陶笛教學活動中，對學生的興趣愛好、情感反映、參與態度、交流合作、知識與技能的掌握情況等，可以用較為準確、形象的文字進行定性評價，也可根據需要和可行性，進行量化測評。
（3）運用“攀登足跡”手冊，實現多元評價。
對于學生在校練習情況，教師每天給予評價，用☆和△留下學生的進步足跡，必要時可用文字給予表揚和鼓勵；周末和假日，家長給予孩子評價；月底，學生回望一個月來的腳印，用文字給自己評價。

四、課程的理想的一些思索。
參加正規的業余器樂考級活動，促進學生對陶笛演奏的愛好。盡量多的創造學生上臺演出的機會，使他們獲得成功的喜悅。在教學時間過程中，不斷完善課程中的教材內容，完成教材的系統性和科學性，實用性的統籌編寫工作。

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